聚焦“新课标” 探索“大单元”
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2022年4月21日，《义务教育数学课程标准（2022年版）》正式颁布，在认真学习了“课程理念”板块后，给我感悟最深的是“设计体现结构化特征的课程内容”。课标提出“重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”，“课程内容的结构化”是课程修订的重要理念，新课标提出结构化的课程内容主要体现在课程内容选择、课程内容组织、课程内容呈现这三个方面，成为课堂教学的新指南。（剩余4248字）
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