基于语境分析的词汇教学方法探析
摘 要：在學习语言的过程中，词汇的积累和掌握至关重要。如何引导学生有效、高效、长效地掌握一定的词汇量就显得尤为重要。据此，笔者在反思词汇教学中存在的主要问题的基础上，就高中英语词汇教学方法作初步的探讨。
关键词：高中英语; 语境分析; 词汇教学问题; 解决方法
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）10-023-001
一、高中英语词汇教学中存在的主要问题
（一）词汇教学与语篇语境隔离
传统的将单词与语篇、语境隔离开来的词汇教学效果较差。（剩余2294字）
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