小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合

引言

随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应基于先进教学理念，积极探索更为高效的音乐教学模式和方法，实现对音乐教学的优化创新。而音乐课程资源的多元化整合，能够为小学音乐课堂教学活动带来丰富的教育资源，实现对音乐课堂教学的优化， 促使学生更主动的参与到音乐学习活动中，强化音乐教学效果。（剩余1765字）

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