在“口吻”与“意象”中激扬青春

——两首五四新诗的教学与评析

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摘要：五四新诗的教学，如何将具有青春价值的课程内容真正转化为学生的学习内容，实现以新诗启思高中生的目标，是教师首先需要思考的问题。《立在地球边上放号》和《红烛》的教学，从“口吻”这一体验诗歌情感的重要方式入手，琢磨和比较口吻，体会并涵泳情感;从“意象”这一揣摩诗歌风格的关键因子入手，探讨和分析意象，理解并探究风格。（剩余6423字）

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