融入相关史料，凸显文化特色

——《勾股定理》教学与思考

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摘要：勾股定理有着丰富的文化内涵和巨大的文化价值。勾股定理的教学要凸显数学文化特色，可尽量选取相关历史材料，融入定理猜想、证明与应用的全过程，在润泽学生数学情感、促进学生数学理解的同时，让学生充分体会数学文化中的探索精神、思想方法以及数学之用、数学之美。

关键词：勾股定理;教学设计;数学史;数学文化

作为初中数学的重要内容，勾股定理是平面几何最基本的定理，是数形结合的典范，有着丰富的文化内涵和巨大的文化价值。（剩余4756字）

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