从“教得完整”走向“学得充分”

【摘   要】当前语文教学普遍追求“教得完整”，教学内容面面俱到，教学安排也十分紧凑。然而，“教得完整”不如“学得充分”。具体而言，教师可从“学习内容必须‘精’、学习时间必须‘足’、学习过程必须‘透’”三个维度展开教学，切实推动语文教学从“教得完整”向“学得充分”转变。

【关键词】语文教学；学习内容；学习时间

当前语文教学普遍追求“教得完整”：从内容上看，小到字词句段和修辞手法，大到整篇文章的谋篇布局，面面俱到，生怕忽略了某个知识点；从时间上看，课堂教学环节安排得十分紧凑，绝不浪费一分一秒。（剩余4967字）

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