基于项目化设计的习作教学评价策略研究

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【摘   要】在真实情境中展示习作成果并进行多元评价，进而引导学生修改提升，是项目化习作评价的核心策略。在实际操作过程中，教师可通过“创设任务情境，初拟评价清单；剖析成果内容，关注过程评价；构建展评平台，评改同步推进；勾连成果成效，反思习作过程”等策略，使学生感受到习作的价值，变被动为主动，全面提升核心素养。（剩余3902字）

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