小学高段古典名著阅读的实施路径探析

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【摘   要】名著阅读是小学语文学习的重要环节，可以培养学生的阅读素养和综合能力。构建以名著阅读为核心的系列学习任务，运用“快乐略读—自主深读—整书品读”的方法，可将零散的阅读材料和阅读活动整合成一个有机整体，从而引导学生进行系统、深度的阅读学习，破解名著阅读之困，提升学生的核心素养。（剩余4805字）

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