变题有“法”，导学有“道”

——小学语文随堂作业现状及应对策略

打开文本图片集

【摘   要】部分作业不适合照搬进课堂，直接运用存在着“影响学习体验、缺乏实践活动、超最近发展区、遗漏思维训练等问题。通过“融、补、加、比”等方法进行修改，可让作业更适应教学，从而促进学生语文核心素养的发展。

【关键词】小学语文；作业；随堂化

统编教材的课后习题、配套语文作业本等作业资源是小学语文教师备课时重要的教学参考。（剩余4377字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。