指向不同层次的小学阅读理解题目的编制与使用

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【摘   要】从不同的阅读理解层次出发，通过对阅读题目的收集和分析，可以整理总结出题目编制的“六策十八法”。对这些策略和方法展开思考和实践，可以有效提高教师编制阅读理解题目的能力，并优化阅读教学，促进学生理解能力和思维的发展。

【关键词】阅读理解；命题；策略

阅读理解题目在语文测试题中占有重要的地位。（剩余4148字）

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