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构建素养型目标体系,开展素养导向的教学是《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出的教学改革的方向。在统编教材的编排体系之下,单元是开展素养导向的教学最基本的单位。基于此,本期聚焦统编教材中的各类自然单元,结合案例,多维度阐述单元“教—学—评”一体化设计与实施的方式、路径、策略等,为促进学生核心素养發展提供新的视角。(剩余0字)
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素养导向的单元“教—学—评”一体化设计与实施
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