中新两国小学数学新课程标准的比较研究

——基于内容、目标和方法的跨国探究（上）

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近年来，素养为本的教育改革在世界范围内展开，我国与新加坡也在相近的时间各自颁布了新修订的义务教育阶段的数学课程标准。香港教育大学的张侨平带领研究团队使用比较研究法，从课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面，对两地课程标准中与小学数学相关的内容进行分析，以期对我国当前数学课程改革有所启示。本刊将分两期刊登其研究成果，供广大数学教师参考借鉴。（剩余6072字）

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