• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

高职学生群体的学业情绪现状及影响因素研究

［摘 要］ 为了探讨高职学生群体的学业情绪现状及影响因素，以三所高等学校为样本，采用随机抽样方法，从各年级、各专业随机选取班级进行资料收集。对高职学生学业情绪四个维度情况进行分析，探讨学业情绪现状及影响因素。结果发现高职院校学生的正向学习情感得分高于负向情感，高唤醒度情感得分高于低唤醒度，且存在明显的差异。（剩余6936字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor