师生共建视角下高校评教指标体系建设研究

［摘 要］ 遵循“师生共建”的设计思路，通过文献法和非结构式访谈法，在参考国内知名院校评教指标体系、校内部分教师、督导和学生意见的基础上，形成了包括6个维度36个指标的初始评教指标体系。选取155个学生，采用再测信度法和因子分析进行信度和效度检验，发现70.3%的调查对象评教信度较高，指标体系效度较好。（剩余7265字）

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