“以学为中心”的“自然地理学”高校创新课程设计
［摘 要］ 深入开展教学改革与研究，更新课堂教学理念，创新课堂教学方法，充分发挥课堂教学育人的主渠道，是新时代高校教师队伍建设改革的重要指导意见。以促进高校自然地理课堂改革为目标，以伍光合的《自然地理学》为例，基于，一致性建构原则，通过教学准备、学习目标、学习活动及学习测评来探索“以学为中心”的创新课程教学设计，对传统教学模式进行创新与实践，旨在得出高校自然地理课堂改革的可行性方案，为推进“自然地理学”课程模式的改革提供思路。（剩余6706字）
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