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［摘 要］ “勘探地球物理”是地质工程专业学生必修的重要课程，对学生专业知识体系构建具有重要意义。以应用型地方本科高校贵州工程应用技术学院为例，以成果导向教育（OBE）理念为指导，分析我校地质工程专业“勘探地球物理”课程的教学现状。发现“勘探地球物理”课程采用目前的教学方式时存在部分学生知识掌握深度不够实践效果欠佳等不足。（剩余6630字）
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基于OBE理念的“勘探地球物理”课程教学探究
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