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小学数学教学内容中，估算问题的开放性较强，解决问题的路径和结果通常不是唯一的。合理地运用估算策略解决问题对学生来说有难度。如何进行有效的估算教学，提高学生的估算意识和能力呢？
联系生活，选择估算教学素材。估算在日常生活中应用广泛，如学生估计出自己1分钟内能写多少个字，就可以估算出写一篇作文大约需要多长时间，从而帮助学生合理安排做作业的时间。（剩余1304字）
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提高小学生估算意识和能力策略例谈
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