基于TPACK框架的高职院校教师信息化教学能力提升策略探讨

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【摘要】本文基于TPACK量表，对广西某高职院校在职教师TPACK能力现状进行调查，找出造成高职院校教师TPACK各维度能力存在差异的主要因素，提出实施信息化教学培训工程、推进信息化教学资源建设、打造信息化教学工作坊、开展信息化教学技能练兵、完善信息化教学考评等对策，以期促进高职院校教师TPACK能力提升。（剩余6621字）

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