基于生命科学理论的婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建

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【摘要】本文基于生命科学理论，从学科归属、行业归属论述婴幼儿托育服务与管理专业课程体系的建设依据，围绕新陈代谢、适应性、应激性等生命特征，提出构建生活照料类、功能发展类、行为促进类三大类课程体系的建议。

【关键词】婴幼儿托育 课程体系 生命照护 功能发展 行为认知

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）06-0121-05

2019年，国务院办公厅印发的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（以下简称《意见》）强调，3岁以下婴幼儿照护服务是生命周期服务管理的重要内容，高等院校和职业院校（含技工院校）要根据需求开设婴幼儿照护相关专业。（剩余7577字）

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