幼儿教师职业幸福感职前培养策略探讨

【摘要】本文阐述幼儿教师职业幸福感的含义，分析职前阶段幼儿教师的特点，提出职前阶段培养幼儿教师职业幸福感的策略：提高职业认同感，树立学前教育专业自信;提升职业胜任力，加强读懂儿童的修养;在课程中贯穿爱的教育，夯实职业幸福的基础;培养终身学习理念，形成职业幸福的可持续动力;学会传递幸福，构筑幼儿教师幸福成长的源泉。（剩余5315字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。