陕西教育·高教版

目录

卷首语

建构导学共同体关系筑牢研究生教育根基

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。研究生教育作为国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑，肩负着培养高层次创新人才的重任，是国家核心竞争力的重要体现。然而近年来，随着研究生招生规模扩大、竞争加剧等高校研究...

强国有我

矢志建设中国特色中国风格中国气派的考古学

刚刚过去的2025年，文化遗产学院考古学教师团队光荣人围第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单，这是继基础地质学教师团队、计算机类专业核心基础与文化遗产数字化保护教师团队、中国古代文学教师团队之后，第四支获此殊荣的团队。 考古学...

坚守教育初心 勇担强国使命

教育是强国建设、民族复兴之基。作为陕西省属高水平大学、国家兵工行业特色高校，西安工业大学（以下简称“西安工大”）始终坚守“为党育人、为国育才"初心使命，立足兵工特色、服务国家战略、对接区域需求，在七十余年办学历程中，将自身发展融入...

本期策划

数智赋能，高等教育向新而行

2026年是“十五五”规划开局之年，国家深入实施教育数字化战略，全面推进“人工智能 + 教育”行动，将数智化转型作为建设教育强国、提升高等教育质量的重要抓手。当前，大数据、人工智能等技术深刻重塑高等教育生态，对高校管理运行、学科教学、人才培...

认知驱动与数字赋能：基于KEEPPlatform平台的医学教育互动模式创新与实践

[摘要]针对医科大学传统教学模式中学生课堂参与度低、知识消化困难、教学反馈滞后等问题，本文旨在通过引入知识与教育交流平台(KEEPPlatform)，探索新型授课模式，以增强课堂互动性、提升学生学习效率，并推动医学教育从“经验传授”向“认知...

智能时代线性代数课程“三阶递进式”教学模式的构建

[摘要]智能时代人工智能技术的发展对数学教育提出了新要求，传统的线性代数教学模式难以满足学生高阶思维培养与创新发展的需求。本文立足建构主义学习理论与智能教育理念，构建“三阶递进式”线性代数教学模式，聚焦“基础夯实一应用拓展—创新实践&quo...

数智化转型背景下日语专业课程评价体系重构研究

[摘要]日语专业面临JLPT（日本语能力测试)与专四专八双轨并存、高考日语生源激增导致学情分化、调剂生比例较高等独特挑战，现行评价体系的终结性取向加剧了学生学习的功利化倾向。本文以成果导向教育、循证评价和全人发展理念为理论基础，探讨数智技术...

数字化转型驱动下建筑工程技术专业教学体系重构路径研究

[摘要]建筑产业的智能化、绿色化转型，对技术技能人才的数字素养与复合能力提出了全新要求，倒逼高等职业院校建筑工程技术专业开展系统性教学改革。本研究基于“成果导向教育"（OBE)理念，针对传统教学体系与行业数字化转型脱节的核心矛盾，...

数智时代民办高校文化育人的功能逻辑探析

[摘要]数智技术的深度渗透正在重塑高等教育的育人生态，民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，其文化育人面临技术赋能与价值坚守的双重命题。从认识论、价值论、方法论、实践论四大维度，系统解构数智时代民办高校文化育人的功能逻辑，即认识论层面厘清...

科研动态

西安交大联合国际团队发现站立心输出量应答新表型

据西安交通大学网站消息，近日，西安交通大学生命科学与技术学院谢琳副教授与澳大利亚墨尔本大学、爱尔兰都柏林圣三一大学研究团队开展合作研究，首次发现人体站立时心输出量存在一种稳定且可复现的新型应答表型。相关成果以《站立诱发的外周自主神经功能失调...

西安建筑科技大学科研团队在复杂地质条件下三维工程地质精细化建模领域取得重要进展

据西安建筑科技大学网站消息，近日，西安建筑科技大学土木工程学院宋战平教授团队在复杂地质条件下三维工程地质精细化建模领域取得重要进展。相关研究成果以Probabilistic Geological Body Modelingof Point ...

陕西科技大学科研团队在甲醇水液相重整制氢领域取得研究进展

据陕西科技大学网站消息，近日，陕西科技大学化学与化工学院低碳催化团队杨雨豪副教授在甲醇水液相重整制氢领域取得重要研究进展。团队针对甲醇水液相重整制氢过程中催化剂活性与稳定性难以兼顾、低温下CO选择性高等瓶颈问题，分别提出了"强—弱...

思想政治教育

基于“思政引领 + 项目驱动”的服务设计课程教学模式构建与应用

[摘要]本文以西安明德理工学院服务设计课程教学改革为例，针对传统教学模式中思政教育与专业教育“两张皮”理论教学与实践应用脱节等问题，构建了“思政引领+项目驱动”的服务设计课程教学模式。通过将思政元素系统融入项目化教学全过程，打造“双线三层四...

“时代新人”视域下高校思政教育“三位一体”育人体系建设路径研究

[摘要]"时代新人”培育目标对高校思想政治教育提出了新的更高要求。本文以西安航空职业技术学院为例，深入探讨高校思政教育“三位一体”育人体系的建设路径。通过厘清“时代新人”的核心内涵与时代特征，分析当前思政教育存在的协同性不足、实践...

产教融合视域下现代物流管理专业课程思政建设的理念、路径与实践

[摘要]本文立足产教融合与课程思政协同育人要求，聚焦现代物流管理专业课程思政建设的现实需求，旨在破解专业教学与价值引领脱节、行业资源未充分转化为育人资源等问题，并研究提出专业知识与思政元素的内容融合、企业实践与德育教学的场景融合、行业标准与...

科技赋能教育

陕西关中民俗数字化转化与高校设计类课程融合研究

[摘要]数字化技术的发展和中华优秀传统文化传承的需要，对高校教育改革提出了双重要求。本文立足于陕西关中地域实际，构建了“文化解码—数字转化—课程融入—效果评价”的四维路径，从民俗文化基因数字化解码、课程体系化融合设计、数字化教学方式创新、综...

数字经济时代财会人才培养的挑战与路径探索

[摘要]在数字经济时代，“大智移云”技术日新月异，信息技术的发展推动人类社会步入科技革命与产业变革深度交汇的新阶段，也给财会人才培养带来了新的挑战。本文以2013—2024年北大核心和CSSCI收录的财会人才培养相关期刊论文为样本，借助Ci...

高校教育数字化背景下视唱练耳教学模式的创新研究

[摘要]在当前教育数字化战略全面推进与深化的时代背景下，本文立足于视唱练耳课程“听觉感知一技能实操—音乐表达”这一核心教学逻辑链条，充分结合数字化技术所具备的智能化、交互性、可扩展等赋能优势，深入剖析当前传统教学模式中存在的现实困境与瓶颈；...

课程与教学

智慧水利实训基地项目式学习的实践内涵、特征与实施策略

[摘要]为使学生更有效地掌握智慧水利学科知识并培养其社会技能，本文聚焦智慧水利实训基地教学的项目式学习,从实践内涵、基本特征与实施策略三个维度展开探讨。在实践内涵层面，主要分析学生与教师的角色转变，探讨基于项目的学习流程、知识构建与意义创造...

理工类大学写作与沟通课程的创新路径

[摘要]理工科专业学生在写作与沟通方面普遍缺乏有效的方法和技巧，尤其在毕业论文撰写与答辩、求职简历制作与面试等环节，表现得尤为突出。针对这一现状，中北大学特开设了“写作与沟通”课程，通过优化教学目标、创新教学方法、创设教学环境、AI赋能教学...

科技金融背景下金融教学改革研究与实践探索

[摘要]加快金融教学改革与转型，已经成为培养适应科技金融发展的高素质人才、推动金融教育内涵式发展的关键举措。在新文科建设与教育数字化战略的推动下，高校金融专业需突破传统教学框架，依托人工智能、区块链等技术赋能，实现教学内容、方法与评价体系的...

产教融合视域下艺术设计专业“双创”教育体系的构建路径研究

[摘要]在产教融合深度推进的新时代背景下，构建具有艺术设计专业特色的创新创业教育体系，已成为推动专业教育与“双创"教育深度融合的重要路径。文章以协同互通式教育模式为核心理念，以全体学生的发展需求为导向，紧扣艺术设计专业“审美性 +...

基干陕西民族民间音乐资源的教学模式创新研究

[摘要]在新时代背景下，艺术教育改革聚焦特色化发展与本土化育人，将地域文化资源融入专业教学全过程。陕西作为民族民间音乐的重要发祥地，拥有丰富的民间音乐遗存，但其文化价值却尚未转化为艺术教育教学资源，二者在院校教育层面的融合存在明显不足。本文...

ESP视域下艺术英语课程教法应用研究

[摘要]在全球艺术交流日益深化的背景下，艺术专业人才具备良好的专业英语沟通能力显得尤为重要。专门用途英语(Englishfor Specific Purposes,ESP)理论以其针对性、实用性与行业导向性的核心特征，为艺术领域的英语教学提...

人才培养

教育科技人才一体化背景下研究生科研能力的探索研究

[摘要]本研究采用自填式问卷调查方法，从参与科研项目和学术交流活动情况、科研项目学术含量主观评价及对专业学习和科研环境评价3个方面展开调查，使用SPSS21.0软件对问卷数据进行统计描述与分析。结果显示，在校研究生参与不同类型学术活动的数量...

数字经济背景下理工科会计学专业“工"字型人才培养模式研究

[摘要]数字经济发展对会计专业人才培养提出了新的挑战与机遇。本文以理工科院校会计学专业人才培养模式为研究对象，全面系统分析数字经济背景下数智赋能会计学专业人才培养的目标、面临的机遇与挑战、实务需求及人才培养存在的不足等，并据此构建数智赋能的...

现代产业学院建设与陕西地方经济和产业发展融合的逻辑构建

[摘要]现代产业学院是深化产教融合、推动教育链与产业链协同创新的重要载体。本文结合陕西省重点产业布局与高等教育资源现状，从政府引导、企业协同与高校创新三个维度，构建现代产业学院建设的协同机制模型，探讨其与区域经济融合的内在逻辑，并提出具有陕...

陕西应用型本科人才培养质量提升路径研究

[摘要]为了探索应用型本科人才培养质量的提升路径，为陕西省应用型本科教育的改进提供参考，本文运用文献分析法挖掘应用型本科人才的内涵，基于OBE理念，构建由2个一级指标、10个二级指标、28个三级指标组成的应用型本科人才培养质量评价指标体系，...

教师教育

高校教师党支部建设与思政育人能力提升关系解析

[摘要]本研究从教师党支部兼具服务师生和教育管理双重职责的特点出发，分析教师党支部建设在思政育人过程中的地位与作用，并通过构建教师党支部建设与教师群体思政育人能力提升关系结构方程模型，经模型完善与分析，建立教师党支部建设与教师群体思政育人能...

高质量发展导向下高校“双师型”教学创新团队建设的困境与优化

[摘要]本研究以高校“双师型"教师队伍建设为抓手，聚焦高质量发展导向下“双师型”教学创新团队建设的内在必要性,通过剖析当前面临的现实困境，提出具有针对性的优化实践路径。研究发现，建设“双师型"教学创新团队是加快构建产教融...

产教融合共同体引领下的高职院校师资互聘互育机制构建

[摘要]产教融合共同体作为深化职业教育改革的重要载体，为破解高职院校师资队伍建设瓶颈提供了新路径。本文基于产教融合共同体理论框架，针对高职院校师资队伍存在的结构失衡、“双师型"教师短缺、校企流动不畅等问题，构建了以共同体引领的师资...

高职教育

新双高"背景下“新质引领，校企联动"育人路径的探究

[摘要]在“新双高"建设背景下，职业院校以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向，积极对接行业产业新质生产力,重塑技术技能型人才培养模式，落实立德树人根本任务，稳步推进改革。本文利用SWOT分析法，系统分析当前“双高"...

多元文化视域下构建“四维五融”式高校幼儿美术美育体系研究

[摘要]在全球化与本土化交织的当代语境下，多元文化交融为传统文化的复兴创造了新契机，同时也对高校幼儿美育体系建设提出了新挑战。针对当前高校幼儿美育普遍存在的教学内容单一、实践路径浅显、价值构建碎片化等问题，本研究构建了“四维五融”式的幼儿美...

“专创融合”理念下高职老年护理课程改革与实践

[摘要]随着我国人口老龄化进程的加速和“健康中国”战略的深入推进，社会对兼具专业技能与创新精神的高素质老年护理人才的需求日益迫切。传统高职老年护理教育模式在培养学生的综合职业能力与创新创业素养方面存在不足。本文聚焦“专创融合”（专业教育与创...

基于系统思维的高职篮球课程思政价值链构建

[摘要]本文在梳理相关政策文件和国内研究成果的基础上，以价值链理论为分析工具，将高职篮球课程思政体系概括为“价值目标链—价值资源链—价值行为链—价值反馈链”四个维度，系统分析当前高职篮球课堂中存在的目标表述笼统、育人资源开发零散、教学任务与...

交流与合作

教育强国背景下中国高校境外办学从有到优的探索与实践

[摘要]境外办学作为中国高等教育“走出去"的重要载体，对于深化中国与办学国的国际合作、输出中国高等教育先进模式、推动办学国高等教育发展、维护地缘政治与经济利益等具有重要战略意义。近年来，中国高校开始积极启动境外分校建设，探索中国高...