数智时代民办高校文化育人的功能逻辑探析
本论文系明德文化研究基金项目《数智时代应用型高校文化育人机制的优化研究》（课题编号：2024MDC02阶段性成果。
引言
进入数智时代，教育数智化转型已成为贯彻教育强国战略的重要引擎。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，凭借机制灵活、贴近市场的优势，在教育数智化转型中展现出较强的适应性，但文化育人作为其落实立德树人根本任务的核心载体，却面临着诸多挑战：数智技术带来的"信息过载”"算法茧房”弱化了学生的价值判断能力；传统文化育人的内容与数智时代学生的认知习惯产生了脱节；部分民办高校“重技能、轻文化"的倾向，使得文化育人在数智化进程中缺乏系统性设计，功能发挥陷人“技术工具化"误区。（剩余6435字）