智能时代线性代数课程“三阶递进式”教学模式的构建

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引言

当前，人工智能(AI）大数据、云计算等新兴技术的发展正重塑着教育生态，数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。智能时代对数学教育提出了高阶性、交叉性和实践性的新要求。一方面，人工智能技术的广泛应用使传统计算技能的重要性相对降低，而数学建模能力、算法思维和数据素养的价值日益凸显；另一方面，学科交叉融合趋势要求数学教育突破单一知识传授的局限，培养学生将数学工具迁移应用到专业领域的能力。（剩余6758字）

试读结束

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