陕西教育·高教版

2026年02期

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陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的《陕西教育》（高教）属综合性学术期刊，主要为高等院校、高职院校的教育工作者从事教育... 展开

类型

月刊

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教育教学

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数字时代呼唤高等教育为创新型人才保驾护航 一个社会的进步、国家的发展离不开创新，高校作为承担社会精英培育任务的高等教育机构，理所当然要肩负起培养创新人才的使命。社会的进步关键在于人才的进步，现代社会对人才的要求显然高于过去任何时期。创新人才是一个国家雄踞世界的核心支撑，因此教育创新...

让古老漆艺焕发新时代光彩 日前，为期两周的"漆彩华章—首届西部漆艺术三年展"在闭幕。这场西部首个漆艺专业展会，分为西部漆艺发展脉络文献展、中国高等院校漆艺术学术邀请展、漆艺教学成果汇报展、漆艺术成果转化交流展、陕西省漆艺设计大赛作品展5个展区，汇...
让历史“活”起来让育人“实”起来 每周二傍晚，西北大学长安校区一号教学楼一层的走廊上热闹非凡，学生们排着队，只为抢占一席聆听区域国别学院教授黄民兴的大思政“金课”—《世界文明兴衰录》。这位67岁的学者，以深厚的学养带领学生们探寻世界文明的形成脉络，更凭借独特的课堂魅力，成为...

西安交大团队研发新型海水电解制氢催化剂 据西安交通大学网站消息，教授团队成功研制出海水电解双功能电催化剂。该研究突破了海水电解催化剂活性与稳定性难以兼顾的瓶颈，阐明了界面键合的调控机制，为复杂电解质环境中高效双功能电催化剂的开发提供了新思路。近日，该研究成果发表于《纳米能源》。 ...
西北农林科技大学科研团队在青藏高原新污染物迁移领域取得阶段性进展 据西北农林科技大学网站消息，近年来，青藏高原生态环境保护备受关注。自2020年起，西北农林科技大学黄懿梅教授团队围绕高原区域微塑料及抗生素等新污染物的迁移规律开展系统研究，取得了一系列阶段性进展。阶段性进展一：团队利用可解释的机器学习方法...
长安大学科研团队发表东安纳托利亚断裂带滑移互补与地震危险性评估研究成果 据长安大学网站消息，长安大学李振洪教授团队近日在Nature子刊《地球与环境通讯》发表题为"Slip complementarityand deficitof the East Anatolian Fault revealed b...

传播学视域下提升高校共青团思想政治引领力的叙事研究 [摘要]党中央高度重视共青团对团员青年的思想政治引领，将共青团的思想政治引领工作摆在首位。然而，当下技术赋权使青年群体出现“去中心化”“碎片化”“圈层化"等特征，传统思想政治引领的实效性减弱。高校共青团通过思想政治教育话语重构与传...
红色文化赋能高校思想政治教育的逻辑理路、价值意蕴与实践向度 [摘要]针对高校思想政治教育提质增效的时代命题，提出目标任务一致性、价值系统匹配性、教育规律适应性的红色文化赋能高校思想政治教育的内在逻辑；揭示政治引领、文化认同、人才培养三方面的赋能价值；提出进行供给侧改革、做好沉浸式体验、打造多元协同育...
教育维度下的精神解码：人民兵工精神“红色基因与军工精神“时代品格”的内涵界定及育人共鸣 [摘要]人民兵工精神与军工精神一脉相承，在国防工业发展历程中有着深厚的历史渊源与重要意义。本文通过对人民兵工精神“红色基因”内涵的深入剖析，包括“把一切献给党”的崇高信念、“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神、“开拓进取、无私奉献”的高尚品格，...
论高校在大中小学思政课一体化建设中的作用 [摘要]高校凭借其学科、人才与资源优势，在推进大中小学思政课一体化建设进程中承担着理论引领者、师资培育者、资源整合者和创新实践者的角色。通过构建贯通学段的知识体系、创新多渠道的培养模式、建设开放共享的资源平台、探索破解壁垒的协同机制，高校有...
陕西历史文化资源在“中国近现代史纲要”课程教学中的应用研究 [摘要]本文针对“中国近现代史纲要"课程教学中存在的理论灌输性强、学生历史疏离感明显及参与度不高等现实问题，立足于陕西延安作为中国革命圣地所拥有的丰富近现代史资源，探讨将其系统融入课程教学的有效路径。在此基础上，创新性地提出“课堂...

生成式人工智能赋能中华优秀传统音乐融入基本乐科教学的应用研究 [摘要]随着生成式人工智能(AIGC)技术的迅速发展，教育领域正迎来深刻的变革契机。本文立足于中华优秀传统音乐的文化价值与基本乐科教学的核心地位，探讨了AIGC赋能传统音乐资源融入基础音乐教学的创新路径。研究首先分析了AI技术在音乐教育中的...
大数据时代下的“财务报表分析"课程思政教学改革探究 [摘要]大数据时代的到来对高校课程思政建设提出了新的要求“财务报表分析"课程作为培养学生专业技能与社会责任的重要载体，急需在教学内容、方式及评价体系上进行改革。本文基于大数据时代的技术背景，探讨“财务报表分析"课程思政教...
基于口BE理念的环境设计专业数字化教学体系改革 [摘要]数智时代引发了设计行业的转型及技术变革，随之而来的是就业市场对人才的需求发生变化。环境设计专业数字化教学体系改革旨在通过系统性、渐进式的课程体系，以学生为中心的教学方法以及数字化设计场景营造，帮助学生获得专业核心能力，掌握行业前端软...

课程思政背景下大学物理教学方法改革与实践 [摘要]针对传统教育思想的不足与大学物理课程教学中存在的实际问题，本文基于课程思政教育理念，以学生为中心，教与学双侧并重，充分挖掘物理知识的育人功能。在教学中坚持将教师个人科研、科技前沿成果及情感教育有机融入课堂教学，强调物理概念的重要性，...
高质量发展背景下大学生学习满意度评价探索 [摘要]高质量发展已成为新时代主旋律，高等教育在教育强国建设中发挥了龙头作用，大学生在教育中承担着享受教育服务的客体角色，也担当着自主参与学习的主体角色，其所预期并感知的教育体验，是对高等教育服务与管理的重要评判。研究高质量发展背景下大学生...
新文科背景下课程思政建设的实践与探索 [摘要]新文科建设是构建高质量高等教育体系的重大工程,课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。在新文科建设背景下，本文总结了专业课程教学中课程思政的重要价值，探讨了管理类专业课程开展课程思政所面临的问题，深入挖掘管理类课程中蕴含的思想政治...
版画课程在美术学院课程体系中的范式重构 [摘要]当代美术学院的版画课程正经历一场深刻的范式重构，其核心是从封闭的技法传承转向开放的思维锻造。本文着眼于学院课程体系中的这一变革，旨在揭示版画课程如何通过独特的课程哲学、结构与实施，体现版画的“复数性”“间接性”等本体特征，进而将其转...
基于新一轮审核评估的陕西民办本科高校高质量发展问题及对策研究 [摘要]新一轮审核评估以立德树人、分类评价、评价实效为核心，为高校发展提供质量提升的遵循。在新一轮审核评估背景下，陕西民办本科高校高质量发展面临办学方向模糊、人才培养达成度不高、师资结构失衡、质量保障体系薄弱等核心问题。陕西民办本科高校应深...
美术类院校大学英语“三维一体”课程建设改革与实践 [摘要]在全球化与“新文科"建设背景下，美术类院校大学英语需突破传统模式，构建“外语+美术 + 思政”的“三维一体”课程体系。该体系针对美术生形象思维活跃等特点，通过理念革新、内容重构、模式创新与评价改革，以分层课程为骨架、创新模...
新工科背景下计算机网络课程实践教学改革与思考 [摘要]为适应计算机网络技术的快速发展和新工科教育对人才培养的要求，本文积极探索了计算机网络课程实践教学改革。基于新工科教育要求，从实践条件、实践内容、教学过程、评价方式等维度分析了西安欧亚学院计算机网络实践课程现状；提出了实践课程改革目标...
传统文化IP融入高校产品设计专业设计考察课程教学的初步探索 [摘要]以中华优秀传统文化为探索起点，聚焦敦煌壁画元素，结合对当前高校产品设计专业设计考察课程教学的现状与认知、实践与思考，本文以敦煌壁画元素的现代化创新设计表达为例，对如何将中华优秀传统文化IP融入设计考察课程教学，激发学生对优秀传统文化...

协同创新视域下以产业学院为载体培养动力电池智造高技能人才的研究与实践 [摘要]动力电池是新能源汽车核心部件，其智造产业对高技能人才需求旺盛。产业学院是产教协同创新的有效载体和新型组织形态，也是赋能新质生产力的重要引擎，对高技能人才培养起着极其重要的作用。以产业学院为载体，完善政行企校协同创新机制，在人才画像模...
大思政背景下皮革专业复合型人才培养优化策略 [摘要]在大思政背景下，皮革专业人才培养需聚焦专业能力与思政素养的协同发展。随着科技进步与产业升级，传统人才培养模式已难以满足皮革产业对复合型人才的需求，因此创新人才培养模式对提升皮革专业人才培养质量、推动产业高质量发展至关重要。本文从分析...
高职院校制造类专业“三个课堂"育人体系构建与探索 [摘要]高职院校制造类专业承担着培养高素质技术技能人才的重要使命。本文基于“三个课堂”育人框架，系统探讨第一课堂（课堂教学）、第二课堂（实践活动)与第三课堂（社会服务)的协同育人机制。通过优化课程体系、深化校企融合、强化实践教学等路径，构建...
“立德树人"视域下高校教师师德师风建设与心理健康教育的融合机制研究 [摘要]立德树人作为教育的根本任务，其实现离不开高素质的教师队伍，而师德师风建设则是保障教师队伍质量的关键支撑。在当前高等教育深化改革与教育评价改革全面推进的背景下，高校教师面临多重角色期待与职业压力，其心理健康状况直接影响育人成效与师德表...
新质生产力下财务数智化人才培养模式研究 [摘要]本文以陕西民办高校为研究对象，探讨新质生产力背景下财务数智化人才的培养模式。研究发现，当前高校存在培养目标滞后、课程体系与产业脱节、实践资源薄弱等问题，而部分陕西民办高校的这些矛盾更为突出。本文通过问卷调查和访谈法对企业用人需求开展...

现代学徒制视域下专业课程与工匠精神契合问题研究 [摘要]工匠精神是技术技能人才职业道德、职业能力和正确价值观的集中体现，现代学徒制是一种将学校教育与企业实践深度融合的新型人才培养模式，专业课程是学生学习专业技术技能的主要路径，将现代学徒制、专业课程与工匠精神三者有机结合，是提升技术应用型...
分布式循环供热煤改气后锅炉的节能环保与排污控制教学方法研究 [摘要]在“双碳”目标与北方清洁取暖政策深度推进的背景下，分布式循环供热煤改气技术成为高校能源与环境类专业对接国家战略的重要教学载体。针对当前教学中存在的学科壁垒突出、实践教学滞后、创新能力培养不足等问题，本研究以陕西地区能源转型需求为导向...
多维融合：高职古筝教学中融入思政教育的策略研究 [摘要]本文以陕西艺术职业学院为例，探讨高职古筝教学中融入思政教育的多维融合策略。通过分析当前古筝教学中思政教育融合的现状与问题，提出内容、方法、师资、平台和评价五个维度的融合路径，并结合具体的实践案例验证其有效性。研究表明，多维融合策略能...
职业教育赋能托育服务高质量发展的路径创新 [摘要]在构建生育支持体系的政策背景下，托育服务的高质量发展面临着人才结构性短缺与能力供需不均衡的双重挑战。本文在中法职业教育比较研究中发现，法国通过立法保障校企“双主体"协同、能力本位课程及贯通式资格认证，实现了托育人才精准供给...
以“双轮驱动”模型赋能职业素养培育 [摘要]当前，高职教育的育人目标强调“德技并修”的复合性，传统的课堂思政教学与孤立的专业训练已难以满足用人单位对复合型职业素养的现实需求。本文基于国家职业教育改革与产教融合的政策背景，提出“思政实践一专业实践"的"双轮驱...
体育技能大赛背景下基于“问题驱动、三平台四融合”的高职体育教学改革研究 [摘要]体育技能大赛背景下，基于高素质体育技术技能型人才培养的问题导向，本文分析现阶段高职院校体育教学现存的问题：其一，教学目标呈现“双轨制”现象；其二,教学内容与行业需求脱节;其三,教学方法与模式单一;其四，存在唯“大赛”论引发的系列冲突...
基于能力培养的高职测绘工程技术专业实训模式创新 [摘要]随着智能测绘技术的快速发展，高职测绘专业传统实训模式面临教学内容滞后、设备更新缓慢、产教融合深度不足等结构性矛盾。本文以能力本位教育理论为框架，结合开放型区域产教融合实践中心建设要求，构建“三维能力进阶"实训模式。通过重构...

中外深度融合的国际工程人才培养体系构建与实践 [摘要]培养适应未来社会发展的国际化高素质工程人才，是我国当前高等教育的重要任务，中外合作办学则是培养具有国际竞争力人才的重要途径。然而当前中外合作办学存在中外课程体系融合效果不佳、教学运行协同保障机制不够健全等问题。为解决这些难题，西安理...

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