大学·思政教研

2026年02期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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打造特色志愿服务赋能外语人才培养 ① 实践育人是高校构建全员、全程、全方位育人大格局的关键一环。志愿服务作为实践育人的重要形式，其蕴含的育人价值具有不可替代的重要作用。2021年9月25日，习近平总书记在北京外国语大学建校80周年之际给北外老教授的回信中指出：“深化中外交流...

新质生产力视域下的人工智能专业思政教学探索 摘要：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，人工智能是驱动新质生产力的重要引擎，人工智能专业人才培养为新质生产力的发展提供强有力的人才支撑。文章基于新质生产力的视角,以人工智能及其应用课程为载体，针对人工智能专业思政教学存在...
新质思政工作能力下高校辅导员对理工科大学生意识形态教育问题研究 摘要：意识形态工作是党的一项重要的工作。高校是意识形态工作的重要场所，高校辅导员作为思想政治工作的重要主体，担负着意识形态教育的重要职责。文章通过对理工科大学生和高校辅导员的群体分析，发现高校理工科大学生意识形态教育存在以下问题：未考虑理工...
基于新质生产力的高职院校课程思政构建与实践 摘要:文章研究新质生产力对高职院校课程思政的影响,探讨其在教育改革中的作用。通过分析新质生产力特征，从教学主题趋向融合、教学生态趋向互动、教学格局趋向开放、教学反馈趋向智能四方面提出新质生产力融入高职课程思政的教学体系构建策略，旨在培养适应...
新质生产力视域下电化学专业课程思政改革 摘要：“电化学与金属腐蚀”是高校应用化学专业的专业基础课程，对于培养适应新质生产力背景下的应用化学专业高级人才具有重要意义。文章从理论、价值和行动三重维度探讨了新质生产力视域下如何全面推进课程思政建设。在理论维度，探索了如何以新质生产力发展...

铸牢中华民族共同体意识融入专创融合课程的思政育人模式研究 摘要:文章针对铸牢中华民族共同体意识融入专创融合课程的思政育人模式展开研究。首先,阐述了铸牢中华民族共同体意识和专创融合课程思政育人的关系，分析了当前融入过程中存在的问题，即融入内容不深入、教学方法单一等。其次,提出融合模式的建构策略，即课...
大中小学思政课一体化建设的现实困境与优化对策 摘要:大中小学思政课一体化建设是一项十分重要的工作，关乎立德树人根本任务的实现。文章首先对大中小学思政课一体化建设进行概念阐述和目标确定，其次从思政课的内容设置、教学模式、教师素质等方面探讨了大中小学思政课一体化建设存在的实际问题，最后从课...
研究生思想政治教育的现实问题与对策研究 摘要：研究生教育作为国民教育的最高层次，是培养高层次人才的核心环节。作为研究生教育有机组成部分的研究生思想政治教育，在学校、导师、辅导员及研究生层面，存在着体系不完善、认识与投入不足、主动性和积极性欠缺等现实问题。落实立德树人根本任务，实现...
新时代背景下思政教育与就业创业教育协同发展模式研究 摘要：文章立足于高质量发展的时代背景，在科学把握教育规律的基础上，通过分析高校就业创业教育的现状，提出了思想政治教育与就业创业教育协同发展的创新做法，依据协同发展存在的主要问题,从教育理念、课程体系、实践体系、文化环境、保障机制等方面制订出...
数字化时代高校网络思政育人的实践路径分析 摘要：数字化时代的到来深刻改变了高校思想政治教育的生态。本研究深入探讨了数字化背景下高校网络思政育人的重要性与新内涵，详细分析了当前面临的机遇与挑战。在此基础上，提出了一系列创新实践路径,如构建数字化思政课程体系、利用新兴媒体拓展思政教育平...
数智教育驱动下的思政建设研究 摘要：数智时代背景下，技术正在深入教育领域，改变着传统教学理念与育人方式。大数据与人工智能重新划分了课堂边界，使学习不再局限于教室。基于此，文章围绕数智教育驱动下的思政建设创新展开讨论，聚焦其在新时代语境中的必要性、实践路径以及现实探索。同...
大数据视域下基于学生群体画像分析的高校精准思政实施路径研究 摘要：随着大数据时代的到来，高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。运用大数据技术构建学生群体画像，可以全面认识学生、精准供给内容、拓展育人广度，为高校开展精准思政工作提供重要支撑。然而，当前高校思想政治教育工作还存在理念滞后、数据利用不足...
数媒时代高校“微思政”教育路径探究 摘要:“微思政”教育是数媒时代高校教育革新的主要形式之一。文章结合数媒时代背景，论述“微思政”的内涵，探究数媒时代高校“微思政"教育的价值,并从“微思政”理念、“微思政”平台、“微思政”队伍、“微思政”制度、“微思政”内容几个方面...
“三全育人"视角下普通高校国防教育路径探析 摘要：在“三全育人”时代背景下，高校国防教育要切实贯彻全员全过程全方位育人理念，但是在实践过程中，由于主观和客观因素的影响,高校国防教育仍然面临种种挑战，如部分学生国防意识淡漠、高校国防教育未能形成有效合力、教育方式单一、国防教育学科建设和...

毛泽东著作融入高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的实践研究 摘要：在高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中，毛泽东著作是理解毛泽东思想的重要文本资源。文章采用文献分析与教学实践反思相结合的方法，梳理毛泽东著作的历史背景、理论形成过程及现实指向,揭示其与高校思政课程教学目...
红色文化融入大学思政课堂：定位、价值与策略 摘要：高校作为育人的主要阵地，肩负着“为党育人、为国育才”的重大使命，将红色文化融入大学思政课堂具有现实意义。红色文化融入大学思政课堂需从搭建思政育人“大平台”、办好思政铸魂“大课堂”、培养思政孕德“大先生"进行定位，同时应从树立...
历史主动精神融入高校思政课的育人价值与实践进路研究 摘要：历史主动精神是中国共产党百年奋斗史的高度概括，彰显着中国共产党清醒的历史自觉、坚定的历史自信、强烈的责任担当，是非常宝贵的思政教育资源。将历史主动精神融入高校思政课，以历史主动精神熏陶学生，提升其自我修养，健全其“三观"认知...
以“思政课 + 学生社团”推进思政课建设的实践路径研究 摘要：思政课是高校育人工作的关键课程和中心环节。从思政课到"大思政课”,表面上只有一字之差，实质上是办好思政课的理念、视野、格局的再一次飞跃。将思政课融入日常的实践教学是关键，让学生理论与实践相融合是重点。对此，海南外国语职业学院...
数字化赋能高校思政课教学全程化发展路径探析 摘要：本研究探讨了数字化时代背景下，高校思政课教学全程化发展的重要性与实施路径。进一步分析了传统高校思想政治教育模式的局限性，并指出其在创新性、前瞻性以及信息技术应用方面的不足。文章认为，在数字化时代，必须紧跟时代步伐，运用现代信息技术推动...
情境体验教学法促进高职思政教育高质量发展的策略研究 摘要：在立德树人视角下，思政教育备受关注，促进思政教育高质量发展成为广大高职院校的重要任务，利用情境体验教学法不失为较好策略。情境体验作为一种创新的教学理念和方法，可以为高职思政课堂注入新的活力，为学生深度参与课堂并从中获益提供重要支持。基...
“八大体系”思想政治教育视域下的高校思政课改革与实践创新 摘要:教育是国之大计、党之大计。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出构建“八大体系”,为推进教育强国建设提供理论支撑。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,亟须在新框架下深化改革。文章以山东理工大学为例，结合“八...

高职语文教学中进行思政教育渗透的研究与实践 摘要:当前国家不断加强对高等职业教育的重视,深入推进高职语文教育教学改革。为全面落实立德树人根本任务，进一步强化语文课程思政建设显得尤为重要。文章在分析高职语文教学中进行思政教育的深层意义和原则遵循的基础上，从转变思政教育思想认识、挖掘思政...
新医科背景下大学附属医院课程思政制度建设的探索与实践 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效途径。新医科建设强调培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。作为医学人才培养主阵地的大学附属医院承担着数量过半、分量极重的临床课程教学和实习环节，在课...
产教融合视域下课程思政融入“新能源汽车整车控制技术”探索与实践 摘要：随着新能源汽车产业的迅猛发展与“双碳”目标的深入推进，高等教育亟须培养兼具专业技能与家国情怀的复合型人才。基于产教融合理念，文章构建了“三位一体”课程思政实践模式,将思政元素有机融入“新能源汽车整车控制技术"课程教学全过程，...
应用型高校实践教学课程思政体系构建 摘要：课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的理念创新与实践探索。实践教学课程思政在价值观内化、多维互动、教学载体、评价方式等方面相较于理论教学，有其显著的情境性、直观性、体验性的融合优势，但也存在教学资源碎片化、主体能动性不足等核心问题。文章...
CT成像技术及设备的“双核驱动”课程思政体系构建与实践 摘要：CT成像技术及设备课程在医学影像学专业中地位关键，肩负着传授技术、培育人才的重要使命。基于课程思政育人本质,高校应着力构建"双核驱动"培育体系，将科学精神的理性特质与家国意识的塑造全面融入理论教学、实践实训及评价体...
“大思政”背景下材料力学课程思政建设与实践 摘要:“大思政”背景下，专业课程思政教育是“守好一段渠、种好责任田"的重要举措。以材料力学为代表的材料类专业课程面临着思政素材更新不及时、思政教育与专业教育融合不理想、思政教育对专业教育影响力不足等问题。同时,存在专业课程教师对部...
基于 OBE-CDIO 模式的大学软件技术课程思政融入路径探究 摘要：在新时代高等教育背景下，将思政教育有效融入大学软件技术课程成为培养综合型人才的重要路径,将OBE(成果导向教育)和CDIO(构思一设计一实施一运作)教育模式相结合，可以推进思政教育与专业教学的深度融合。该方式不仅看重学生对知识与技能的...
OBE理念下中央银行与金融监管课程思政教学改革与实践 摘要：在建设金融强国战略背景下，中央银行与金融监管课程承载着培养政治过硬、专业技术精湛的金融人才这一重要使命。文章基于OBE教育理念，系统分析了当前课程思政教学面临的三重困境，梳理了教学改革的三大目标和关键问题，提出了“三维一体"...
应用型高校艺术设计专业“设计色彩与构成”课程思政创新与实践 摘要：文章探讨了在设计色彩与构成课程中融入思政教育的改革策略，旨在实现艺术设计教育与思政教育的深度融合。通过分析学生在科技融合、色彩设计能力及核心价值观表达上的不足,以识别教学中的痛点。研究方法包括学情分析、问卷调查和教师访谈并基于教学痛点...
课程思政与专业课教学的融合路径探索 摘要:针对高等教育中普遍存在的课程思政与专业教育相分离的问题，通过整理分析相关研究,明确了课程思政教学体系设计的重要性。文章以南京邮电大学专业课“市场调查与研究”为例,重塑课程育人目标，系统优化课程思政的教学内容，并进行课程思政教学体系设计...
基于CIPP模型优化的大学生课程思政评价体系构建研究 摘要：大学生课程思政评价体系的科学性和合理性直接关系大学生课程思政建设能否实现高质量发展。文章通过分析CIPP模型与大学生课程思政评价体系的适配关系，从评价目标、评价指标、评价主体和评价结果四个维度，对CIPP模型提出了优化建议。结合优化后...
传统文化融入气象与气候学课程思政教学的有效途径 摘要：党的二十大报告强调了传承中华优秀传统文化的重要性。二十四节气作为中国传统文化的重要组成部分,融入高校地理科学师范专业气象与气候学课程教学,对丰富教学内容、提升学生的地理核心素养、文化自信和实践能力具有重要作用。为此，课程确立了“三位一...
OBE理念下融合思政的“建设工程法规”课程多元化教学探索与实践 摘要：为更好地服务于土建类高素质应用型人才培养，文章针对当前“建设工程法规"课程教学过程中存在的问题和不足，基于成果导向教育(OBE)理念，从课程内容体系重构、思政融合路径、案例库建设、评价与改进等方面，结合信息化手段、问题导向法...
文化自信融入“商业伦理与会计职业道德”课程的探讨 摘要:“商业伦理与会计职业道德”课程作为会计学专业的核心课程，不仅是传授文化知识、塑造学生品格的重要平台，更是培养学生高尚职业操守与文化自觉的核心载体。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化构成了中国特色社会主义文化的整体，文化自信是...
“环境健康密码”通识课程思政教学改革探索 摘要：高校通识教育课程开展思政教育对于学生的全面发展非常重要。暨南大学“环境健康密码"通识课基于以学生为中心的教学理念，结合课程内容、学校“侨校”特色和高水平办学定位，确立课程思政教学目标,从强化教师课程思政教育能力入手，对课程思...
特色专业课程思政教育教学机制与模式探索 摘要：交通运输类特色专业的人才培养体系要求专业知识涵盖面广，尤其需要具备与特色专业知识相适配的人才培养能力。鉴于特色专业人才培养往往面向特殊行业领域，提升课程思政成效、完善课程思政教育教学机制与模式便显得尤为必要。特色专业课程思政教学需与国...

“时代新人铸魂工程”视域下高校学生社区育人共同体构建：思想基础、内在逻辑及实践路径 摘要：文章探讨了在“时代新人铸魂工程"背景下，构建高校学生社区育人共同体的重要性。文章从思想基础、内在逻辑及实践路径展开,明确了立德树人、以学生为中心及协同育人的思想基础,揭示了党建统领和思想引领相融合、机制优化和资源优化相整合等...
新时代体育精神融入高校思政教育的理论探究与实现路径 摘要：新时代体育精神是中华民族伟大精神的重要部分，构成高校思想政治教育体系的关键要素。新形势下，高校将其融入思政教育体系，旨在培养具备国际视野、家国情怀且堪当民族复兴大任的青年人才。本研究深入剖析新时代体育精神的理论内涵与实现路径，不仅可以...
中华优秀传统文化涵养廉洁教育在中医药高校中的实现路径研究 摘要：中华优秀传统文化与高校廉洁教育的融合是新形势下立德树人与师风师德建设的重要内容。近年来，湖南中医药大学落实“加强新时代廉洁文化建设”要求，着力推动廉洁文化建设创新工作。作为中医药高等院校，湖南中医药大学营造了浓厚的中医药文化氛围，开展...
依托地方红色文化构建高校廉洁文化教育实践探究 摘要：新时代全面从严治党背景下，高校廉洁文化建设已成为立德树人工作的重要组成部分，关乎党风廉政建设的持续深化与高校人才培养质量的整体提升。红色文化作为中国共产党在革命斗争中形成的宝贵精神财富，将其融入高校廉洁文化教育具有重要意义。文章以扬州...
“两弹一星”精神在大学生志愿宣讲中的育人实践研究 摘要：“两弹一星"精神是中华民族优秀精神谱系中的重要组成部分，对于提升新时代青年群体的思想站位具有积极引导作用。然而，目前高校大学生对“两弹一星”精神的认知仍停留于表面,对其精神的深入学习和探索缺乏真切的感知和兴趣。大学生志愿宣讲...
应用型高校法学专业以服务地方为导向的法律职业能力培养模式探索 摘要：高校应以法律职业能力培养为目标，与地方法律职业机构之间密切合作，破除壁垒，为培养学生法律职业能力提供更多路径。文章结合燕京理工学院以服务地方为导向的法律职业能力培养实践，系统梳理其教学经验与现存问题，并在此基础上提出若干优化建议,以期...
新时代地方师范生传统美德培育的现实困境与创新策略研究 摘要:在新时代背景下，地方师范生成为未来教育工作者队伍中的重要力量，培育其思想道德品质和传统美德是高等教育的关键任务。传统美德是中华文化的根基，也是社会主义核心价值观的重要组成部分，研究新时代地方师范生传统美德教育的实际情况、困境及其根源，...

伟大建党精神融入革命老区高校党建的路径探究 摘要：伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系之源，也应成为高校推动党建工作高质量发展的力量之源。文章以革命老区高校的党建为切入口，运用 SMART目标管理原则，探讨伟大建党精神融入革命老区高校党建的价值及路径，以期实现铸魂育人与服务老区发展的...
法学理论视角下的高校党建工作优化路径 摘要：在高校党建工作中，法学理论的运用有一定启发作用，院校结合法治思维开展党建工作,可以规范党内治理活动，还可以强化党员的法治理念，提升高校党建工作制度化、科学化的水平。目前，高校党建工作依然面临思想、组织、作风及反腐倡廉等方面的挑战,文章...
基于“互联网 + ”的高校共青团网络引领力提升路径研究 摘要:高校共青团是青年学生的核心组织，在引导青年思想方向、助力青年成长成才方面发挥着重要作用。外部环境持续影响大学生的思想认知，互联网冲击着传统工作方式，青年团员的成长需求也越发多元。在此背景下，高校共青团怎样增强网络引领力，成为当下迫切需...

新时代东北抗联文化融入高校思政课的现实困境与优化路径 摘要：在抗日战争中，东北抗日联军铸就了不朽的东北抗联文化。新时代,将东北抗联文化融入高校的思政课教学，是当前思政课发展的内在要求，也是继承和弘扬革命精神的重要环节。新时代东北抗联文化融入高校思政课面临着许多困境，应从深入东北抗联文化研究、加...
高职院校学生党史学习教育常态长效机制研究 摘要:党史学习教育作为高职院校教育重要内容，对学习长效机制进行研究能够更好地了解高职院校党史学习教育的情况，从而改进教学策略，实现高职院校党史学习教育的高质量教学。文章运用了文献研究法和案例研究法，对苏州旅游职业学院党史学习教育常态化长效机...