传统文化融入气象与气候学课程思政教学的有效途径
——以二十四节气为例
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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）06-0129-04
2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，明确提出：“统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应。"[]教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深人挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。（剩余4967字）