中部高教研究

2025年03期

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现代职业教育的使命与追求 摘要：随着现代化建设加速，我国对高素质职业技术人才的需求日益增长，建设现代化职业教育体系刻不容缓。在此背景下，明确现代职业教育的使命与追求，有助于加快这一体系的建设。现代职业教育的核心使命与追求在于提高人才培养质量,服务经济社会发展，推动产...
导师指导制度对工学博士生科研产出的影响 摘要：工学博士研究生教育中存在着单一导师和联合指导两种形式的争论。采用负二项回归模型考察两种指导制度对工学博士生科研产出的影响后发现，相比单一导师制，联合指导制对工学博士生的国际索引期刊论文发表数量具有显著的负向影响;指导学生的规模对导师指...

全过程人民民主视域下创新高校内部治理实践路径的思考 摘要：全过程人民民主作为新时代中国特色社会主义政治建设的重大理论与实践创新成果,为高校内部治理现代化提供了核心理论指引与价值遵循。以系统论闭环控制系统为分析视角，聚焦民主输入、民主过程、民主反馈、民主输出四大关键环节，构建高校内部治理创新实...
用历史照亮现实：大学科研实践逻辑的历史演化及政策启示 摘要：科研与大学发展始终相伴而行。中世纪至19世纪初，大学科研实践以遵从学者的内心自由为主，中世纪大学科研重视经院式的学术训练，近代早期大学科研以推翻亚里士多德科学在大学中的“压迫性权威”为己任。19世纪初至“二战"前，大学科研实...
破“唯论文”哲学社会科学研究评价改革进展如何 摘要：为了解2020年教育部《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》印发以来在高校的实施情况，采用问卷调查法，对2021年以来高校改革进展情况进行了调查。结果显示，当前政策执行中存在三大突出问题：“以刊评文”“以刊...
‘破五唯”背景下地方高校教师职称评审制度的困境审视与路径优化 摘要：职称评审制度作为教师职业发展的风向标，其评价导向直接引导教师的教学科研工作。本文采用文本分析法，以河南省颁布的高校教师系列职称评审条例为参照基准，聚焦省内24所高校的现行职称评审制度，从岗位分类、教学要求、教科研成果条件等核心指标切入...

低空经济视域下高等教育专业结构的调适与改革 摘要：低空经济的战略性崛起对相关高等教育专业结构提出重构需求。基于2019—2023年全国本科专业调整数据，系统分析了航空航天类等相关专业的动态演变。研究发现，专业结构调整呈现“传统收缩—新兴扩张"的剪刀差格局，无人驾驶航空器系统...

高校思政课教学困境的多维成因及改革理路 摘要：思政课是固本铸魂的思想政治教育体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的关键课程。当前思政课面临教学内容同质化倾向与专业差异化需求之间的内在张力、教学方式预设性与学生价值建构内生性的逻辑抵悟、评价方式片面性与教学过程复杂性的适配偏差...
基于计划行为理论的高校教师课程思政意愿研究 摘要：高校课程思政高质量建设是我国实现第二个百年奋斗目标的必然要求。教师是课程思政高质量建设的重要主体，教师课程思政意愿是课程思政高质量建设的重要因素。基于计划行为理论形成激发教师课程思政意愿的目标框架，构建提升教师课程思政意愿的三维路径：...
智能时代“师一机一生"协同共生个性化学习服务模型构建与实践 摘要：个性化学习作为人工智能时代高等教育改革的重要方向，对培养创新型人才具有重要意义。基于大数据学习分析和人工智能时代人机协同理念，提出智能时代“师一机—生”协同共生的个性化学习服务模型，该模型实现了师、机、生三元学习关系的重构、自主服务模...

生成式人工智能嵌入高校就业育人工作实践研究 摘要：高校就业育人工作是人才培养的关键与社会稳定的保障，生成式人工智能为其高质量发展提供了新的路径。生成式人工智能通过精准赋能、资源优化、服务延伸、科学决策、即时反馈等优势，提升就业育人精准度与效率，但也面临技术应用滞后、边界模糊、运用差异...

资本与知识的共谋：哈佛大学捐赠史中的学科权力变迁（1636—2025年） 摘要：哈佛大学三百余年的捐赠史，是一部资本形态演变与学科权力博弈的动态史诗。从清教神权资本对古典课程的垄断，到工业资本对实用学科的塑造;从冷战时期国家资本对军事科研的倾斜，再到数字寡头资本对算法权力的重构，每一次资本形态的跃迁都伴随着学科权...

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