‘破五唯”背景下地方高校教师职称评审制度的困境审视与路径优化

打开文本图片集

一、问题的提出

高校教师职称评聘制度改革是国家教育现代化和高质量人才队伍建设的关键环节，也是关乎广大教师切身利益的核心议题[。2018年全国教育大会上明确提出破除“五唯”顽瘴痼疾。此后，国家层面陆续出台系列政策文件以推进改革。其中，2020年人力资源和社会保障部与教育部印发的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》2不仅明确要求破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”，推行以创新价值、能力与贡献为核心的代表性成果评价，更强调落实高校职称评审自主权，充许高校结合自身办学特色与发展需求制定职称评审细则，为地方高校改革提供了顶层设计支撑。（剩余9657字）