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每当晨光初现，洒满幼儿园操场时，我总会想起那个曾经独自徘徊在角落的小小身影一一然然（化名）。作为一名融合教育班的教师，与这个被诊断为孤独症谱系障碍（ASD）的孩子相遇，让我踏上了一场以游戏叩响心门的温暖旅程。
回想初入园时，然然在社会与情感发展上存在明显障碍。集体活动中，他常独自一人蜷缩在角落，眼神躲闪，从不主动靠近同伴；面对游戏邀请，他会直接转身跑开，甚至哚脚、哭闹。（剩余2025字）
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以户外游戏叩响星星孩子的心门
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