基于数据支持的高中语文作文“教-学-评-测一体化模型的构建与实践
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随着新课改持续深化，高中语文写作教学日益强调核心素养导向。作文教学不仅承载着语言表达、思维训练、审美创造与文化传承等多重功能1，也是语文高考评价体系的核心指标。新课标提出的“任务群"理念，进一步强化了写作教学的实践性、开放性与综合性要求。
与此同时，信息技术的发展为作文教学创新提供了可能。2017年《新一代人工智能发展规划》明确提出利用智能技术推动人才培养与教学模式变革，构建智能化和交互式的新型教育体系[2]。（剩余6121字）
