产教融合共同体下“双师型”教师发展困境与破解路径探索

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中图分类号］G715 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）07-0064-04

国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》和2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》等纲领性文件，明确提出要“推动职业院校与行业企业形成命运共同体”。职业教育的发展逻辑正从过去以供给为主导逐步转向以需求为牵引，校企合作形态也由单一协作向多方主体“共生、共育、共长"的产教融合共同体演进。（剩余6298字）

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