从“平民性”到“泛在可及”：晏阳初平民教育思想观照下的终身教育体系建设

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一、时代命题的跨时空对话

2025年，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出全面构建“泛在可及的终身教育体系”的战略目标，标志着我国教育发展进入了一个以学习者为中心、以技术为驱动、以社会协同为特征的新阶段。“泛在可及”描绘了一幅“人人皆学、处处能学、时时可学”的未来图景，其核心在于打破教育的时空壁垒与身份限制。（剩余4871字）

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