AI 助力初中历史三重变革新形态构建

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为顺应时代变化，教育理念和教育体系也要随之更新。近年来，我国先后提出“发展素质教育”“加快建设教育强国”“加强校本课程建设与管理”“推进教育数字化转型”等教育指示，推动教育改革进程。基于一系列教育指示和教育政策，义务教育体系围绕培养学生历史核心素养等理念，编修了初中历史新教材。在实践教学中，教师需主动转变教学理念，充分把握新教材的编修理念和特点，构建教学变革新形态，从而充分发挥历史课程的育人价值。（剩余4131字）

试读结束

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