注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
小学数学教学发展进程中，情境创设始终承担连接知识与生活的桥梁作用。随着课程改革持续深化，单一学科视野局限愈发明显，跨学科融合为情境教学赋予新发展活力。认知心理学与建构主义理论揭示，真实多元情境可帮助学生主动建构意义，推动知识迁移应用。小学数学教科书实践案例颇具代表性，欢乐购物街、校园绿地面积等主题设计，充分体现跨学科情境激发探究欲望、深化知识理解的独特价值。（剩余3047字）
登录龙源期刊网
购买文章
跨学科视角下小学数学情境教学策略
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
