建筑学实践课程师德师风建设
——以成都大学建筑系美术实习课程为例
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建筑美术实习是成都大学“1212”工程课程思政立项课程，课程中具有丰富的思政元素。拟以该课程为例，结合该门课程中的思政元素，进行建筑学实践课程师德师风建设的研究。
一、建设目标
建筑学课程建设应始终把师德师风的建设放在首位，不断健全师德师风建设长效机制，实现师德师风建设融入课程形成常态化。由于建筑学专业是一门实践性较强的专业，因此，在建筑学实践课程中融入师德师风的建设成为专业课程发展中的重要环节。（剩余2617字）
