“双减”背景下小学英语作业设计有效性探讨

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摘 要：随着“双减”政策的实施，如何提升小学英语作业设计有效性是每个英语教师都必须考虑的问题。在素质教育背景下，小学英语作业设计必须要遵循一定的原则，注意相关要点，可通过情景作业设计、课后拓展设计、课后任务设计等方式提升作业的有效性，文章对此做详细分析。

关键词：“双减”;小学英语;作业设计;有效性

一、“双减”背景下小学英语作业设计的原则

首先，“双减”背景下小学英语作业应具备导向性。（剩余2379字）

试读结束

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