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摘 要：当前教育史学科存在观念意识偏见等外部危机以及研究方法固化等方面的内部危机。这些危机形成的原因主要包括教育学研究范式、中国教育史学科研究成果不多等。应对危机的思路无非调整学科研究思路与方向，即推动研究的本土化。教育史研究的本土化意味着不能简单地套用西方现有的学术分析框架，必须创造自己的分析视域，具体说来，首先要有自觉的文化自主意识，然后要形成以中融西的教育史观。（剩余4044字）
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中国教育史学科发展的危机与思考
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