在小学数学教学中如何引导学生自主探究学习

打开文本图片集

新课程标准指出：“学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式”。在传统的教学中，教师负责教，学生负责学，把教学看成是老师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程。随着教学改革的不断深入，许多教师逐步认识到数学教学的本质应是“数学思维活动过程”的教学，要让学生在原有知识和经验的基础上，在主动参与中通过操作和实践，由外部活动逐渐内化，完成知识的发展和获取过程，从而使不同的学生在数学上得到不同的发展。（剩余2088字）