学龄人口变化背景下高职学前教育专业实习质量影响因素分析

——基于A校的质性研究

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中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2026）03-0075-06

一、问题提出

教育实习是学前教育师范生职业能力转化的核心环节。党的二十届三中全会和《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》均强调完善学生实习实践制度。在现有人才培养导向下，幼儿园是高职院校学前教育专业首选的实习合作对象。（剩余9424字）

试读结束

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