从“接受失败”到“价值重构”：中职生躺平心态与纾解路径

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中图分类号：G715 文献标识码：A文章编号：1673-4289（2026）03-0037-05

一、问题提出

2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，要“提高中等职业教育发展水平，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础”。（剩余8024字）

试读结束

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