人工智能时代道德与法治教学的主体性缺失与回归

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人工智能（AI在教育领域的应用正成为当下的研究热点和未来发展趋势。《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》与《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的出台，进一步促进了人工智能与教学的融合，而小学道德与法治也正在此浪潮中经历着从传统课堂到智能交互的模式转型。

必须肯定，人工智能以其高效性、互动性、仿真性等特点丰富了教学资源，拓展了教学时空，为学生提供了更具趣味性、多元性的学习路径。（剩余7794字）

试读结束

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