跨学科主题教学的价值、逻辑与路径

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长期以来，分科教学作为主要教学形式，在系统构建学科知识体系、提供学科视野和培育学生学科素养上扮演着重要角色。然而，随着社会生产生活变迁和数字技术蓬勃发展，全面认识人类社会的复杂对象、复杂系统和解决复杂问题，有赖于跨越学科边界，综合运用多门学科知识、多重学科视野和跨学科技能处理特定问题。为此，《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《新方案》）明确要求：“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能"。（剩余9466字）

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