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在立德树人与学科融合的教育导向下，继承与弘扬中华优秀传统文化成为当代教育的重要使命。小学阶段是学生价值观塑造的关键期，古诗词既是语文教学的核心内容，又是思政育人的天然载体。本文以ADDIE教学设计模型为框架，系统探索小学古诗词思政育人的教学思路与实践路径，旨在通过“以诗育德”实现育人目标，促进学生全面发展。（剩余2360字）
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基于ADDIE模型的小学古诗词思政育人教学实践
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