基于需求洞察的心理健康教育实战模型的构建与应用

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）11-0061-04

当前，我国中小学生心理健康问题日益凸显，学业压力下的焦虑抑郁、人际交往中的孤独退缩、网络时代的自我迷失等现象屡见不鲜，反映出青少年心理支持体系的薄弱与教育生态的深层隐忧。学生心理问题的背后往往是未被满足的内在需求。（剩余5688字）

试读结束

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