给学习加点“盐”色

——高一学生学习压力应对活动设计

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）11-0033-04

【活动理念】

高一学生初入高中校园，不仅要适应新的校园环境与人际关系，还面临着学习节奏加快、学习难度骤增的挑战。有些学生无法有效地应对这些挑战，陷入焦虑、无助与低自我效能感之中，长此以往，不仅会阻碍他们的学业发展，还会影响其心理健康。（剩余4985字）

试读结束

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