互联网使用如何影响青少年生活满意度：学校归属感和社会情感能力的链式中介作用

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《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模持续扩大，已突破1.93亿，未成年人互联网普及率提升至97.2%[1] 。信息化时代，互联网已覆盖青少年学习、社交、娱乐等多个生活场景，但青少年网络成瘾与心理问题频发，促进其身心健康发展成为全社会的共同关注。已有研究表明，互联网使用可能影响中学生的认知发展、行为活动及心理状态2，但关于青少年互联网使用方式对生活满意度的影响机制，仍缺乏进一步探究。（剩余9737字）

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