中华优秀传统文化与中学物理融合教育:现状与途径

——基于CiteSpace可视化分析

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[收稿日期]2022-02-17[基金项目]福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题（FJJKZX21-667）

[作者简介]*郑行军（1979—），男，福建福鼎人。中学高级教师，主要研究方向为高中教学论和试题编制。[摘要]以CNKI数据库为文献数据源，结合文献计量、知识图谱分析、聚类分析等可视化方法，探讨了国内中华优秀传统文化与中学物理融合教育研究的现状和热点，发现核心主题集中：传统文化、物理知识和原理、物理教学、物理课程、物理教育等；提出了中华优秀传统文化与中学物理融合教育的实施途径。（剩余8488字）