新工科背景下力学类课程研究性教学探索与实践

——以郑州航空工业管理学院飞行器设计与工程专业为例

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作为航空航天类新工科专业，飞行器设计与工程专业承担着为航空航天产业培养实践能力和创新能力突出的高素质复合型人才的重要使命。人才培养模式改革的基础是课程改革。面向高年级学生的力学类专业核心课程在当前飞设专业培养方案中占据着重要地位，是连接基础力学课程与工程实际应用的桥梁。然而，目前部分课程的授课内容和方式与新工科背景下卓越工程师的培养需求仍有一定差距，需要进一步开展教学模式改革探索。（剩余3431字）

试读结束

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