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《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》明确提出，要全面开展师德养成教育，这为新时代师德师风建设指明了方向。在人工智能时代，新理念、新技术、新工具打破了传统教学在空间、资源、平台以及思维范式等方面的限制，为构建师德养成教育的全新格局提供了新思路与新契机。与此同时，人工智能技术与师德养成教育的融合也催生了一系列问题与挑战。（剩余3449字）
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人工智能时代师范生师德养成教育的现实困境与实践进路
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