互联网+背景下中职“计算机应用基础”课程混合式教学设计

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摘要：基于“互联网+”背景下，线上教育的发展愈发迅速，越来越多的教学改革创新选择线上线下混合教学的方式。在中职学校为了培养学生的信息素养与创新意识，《计算机应用基础》课程成了绝大部分学校的必修课。本文探讨了互联网+背景下中职“计算机应用基础”课程的混合式教学设计。在分析互联网+时代混合式教学改革创新的基础上，本文提出了将线上学习与线下教学相结合的混合式教学策略，旨在提升中职学生的计算机应用能力和信息素养。（剩余4898字）

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